系所歷史沿革
東海大學物理學系大學部於民國44年東海大學創辦時即成立,首位系主任為鍾盛標教授。歷年來培育許多傑出物理人才,如王亢沛博士(第一屆物理系,曾任東海大學校長)、劉全生博士(第二屆物理系,曾任國立中央大學校長)、陳瑞騰博士(第四屆物理系,美國密西根州韋恩大學物理系教授)、陳敏博士(第五屆物理系,美國麻省理工學院物理系教授)、凌大鏞博士(第六屆物理系,美國俄亥俄州立大學物理系教授)、錢嘉陵博士(第七屆物理系,美國約翰霍普金斯大學物理與天文系教授)、張圖南博士(第八屆物理系,美國南加州大學物理與天文系教授)、劉克非博士(第九屆物理系,美國肯德塔基大學物理系教授)、張松生博士(第十屆物理系,美國東北大學物理系教授)、彭仁傑博士(第十二屆物理系,美國伊利諾州立大學香檳校區物理系教授)等。
民國94年本系大學部增為雙班招收「物理」及「應用物理」兩組學生。至今(民國113年)已培育出66屆約2,558位學士,系友遍佈國內外學界與產業界。並於87學年度成立碩士班及99學年度成立博士班,建立起完整之物理專業養成體系。102學年更名為應用物理學系,原物理組更名為材料及奈米科技組,應用物理組更名為光電組。106學年考量少子女化浪潮下的招生能量,整併兩組恢復為單班編制,不再學籍分組,統一入學之後同學依其興趣與生涯規劃選修專業學群之課程。
本系創校初期系館的位置是在理學院的四合院當中,民國89年本校為了滿足物理系的教學與研究空間之需求,陸續興建了科技大樓與基礎科學實驗館,目前本系可使用空間在私立大學物理系中相對是寬敞。
培育人才與規劃學生生涯發展三大方向
1. 培養高科技產業所需人才 → 如果你希望進入高科技產業,擁有高收入與健全的就業環境
2. 促進科學與社會的對話 → 如果你的背景與興趣偏向社會組,但希望結合科學與人文的力量,來提升社會素養
3. 拓展人類知識的疆域 → 如果你對基礎科學非常有興趣,希望投入科學研究作為你一生的志業
依據上述教學目標設計的課程,為你的生涯規劃鋪路
1. 軟硬兼施的科技應用課程 → 你在大學部時就能操作最先進的光電、奈米材料貴重儀器,並且學習資料分析與數值模擬,儲備進入高科技業界的軟硬實力
2. 專業宏通的跨領域課程 → 物理人具有地表最強的跨界能力,我們的跨領域課程,讓你能將物理的能力,應用於科技、財經、人文、社會、甚至大眾娛樂領域中。
3. 深厚紮實的基礎物理課程 → 想要深入基礎科學領域的你,在本系可以受到紮實的訓練,並且提供從學士班到博士班的完整學制。
為何選擇東海大學應用物理系:
1. 畢業生出路寬廣,以進入高科技產業為大宗,平均收入為前段班
2. 師資陣容完整,課程豐富且具有彈性,必修課為基礎物理核心課程;搭配半導體與材料、光電科技、計算模擬、跨領域等專業學群課程,可以滿足你追求的專業與生涯規劃
3. 大一、大二採行小班制課業輔導,讓你更快適應大學課程
4. 開設網路課程,培養你的自學能力,讓你在學習上可做到課前預習及課後複習。
5. 從大二開始即可加入老師研究實驗室進行專題研究,進入人類知識的最前線,並有很多機會可以操作千萬等級的貴重儀器
6. 培養口頭、書面、影音的表達能力,讓你在升學、就業各種面試中,充分展現你的實力
7. 東海大學校園寬闊,面積達136公頃,環境優美,生活機能完善
8. 東海大學擁有九大學院學系,涵蓋領域完整,提供你更多元的輔系、雙主修選擇
9. 東海大學為一高度國際化之大學,提供許多海外學習的機會,提升你的國際移動力
發展
東海大學應用物理的學生,其生涯發展的三種典型路徑如下:
1. 畢業後繼續升學取得碩士學位,之後開始工作:這種路徑以投入高科技產業為大宗,起薪通常在月薪4-5萬,五年後多數年薪可達百萬以上
2. 畢業後直接就業:選擇行業十分多元,高科技、教育、金融、服務業皆有。返系系友皆表示,在東海物理所受的嚴謹訓練對於從事各種行業都有很大的助益
3. 畢業後繼續攻讀碩士與博士學位:取得博士學位後進入學術界從事學術研究,或是進入產業擔任高階研發人員
除上述三種典型路徑之外,本系於106學年度開始招收跨領域考生(指考採計國文、英文、數學乙),將培育能夠促進科學與社會溝通的人才,特別加強科技文件之閱讀能力,以及包含口頭、書面、影音各種型式的表達能力之訓練。
師資
講座教授 | |||||||||||
錢嘉陵 | 榮譽講座教授 | 美國約翰霍普金斯大學物理及材料工程系教授 | 中央研究院院士 | ||||||||
李定國 | 榮譽講座教授 | 中山大學物理系研究講座教授 | 中央研究院院士 | ||||||||
江安世 | 合聘講座教授 | 清華大學生命科學院院長/腦科學研究中心主任 | 中央研究院院士 | ||||||||
專任教師 | |||||||||||
主任 | 王昌仁 | 副教授 | 成功大學物理博士 | 實驗/奈米科技、磁性材料 | |||||||
陳永忠 | 教授 | 清華大學物理博士 | 計算/凝體與相變 | ||||||||
楊明峯 | 教授 | 清華大學物理博士 | 理論/凝體與相變 | ||||||||
施奇廷 | 教授 | 清華大學物理博士 | 計算/大腦連結體、複雜系統 | ||||||||
栗育文 | 教授 | 清華大學物理博士 | 理論/多體物理、量子場論與應用 | ||||||||
簡世森 | 教授 | 交通大學光電工程博士 | 實驗/光電科技、綠能科技 | ||||||||
黃家逸 | 教授 | 成功大學光電科學與工程博士 | 實驗/液晶物理、超穎材料、兆赫波光學 | ||||||||
吳桂光 | 教授 | 美國辛辛那提大學物理博士 | 計算/凝態物理、強相關系統、機器學習 | ||||||||
蕭錫鍊 | 副教授 | 清華大學電機工程博士 | 實驗/半導體物理、奈米科技 | ||||||||
詹傳宗 | 副教授 | 美國華盛頓大學物理博士 | 理論/粒子、高能物理 | ||||||||
林宗欣 | 副教授 | 成功大學物理系 博士 | 實驗/光譜量測與分析 | ||||||||
黃靜瑜 | 助理教授 | 臺灣師範大學物理博士 | 計算/凝聚態物理、強相關系統、量子資訊 | ||||||||
李其紘 | 助理教授 | 中央大學物理博士 | 實驗/多鐵材料、中子散射 | ||||||||
合聘教師 | |||||||||||
王斌威 | 合聘助理教授 | 國立自然科學博物館 助理研究員 | 理論/天文學 | ||||||||
兼任教師 | |||||||||||
張榮誌 | 兼任專技人員 | 國立中興大學機械工程學系技士 | 研究所/機械元件技術 |
系教育目標
學士班 | |
1. 培育具有物理素養的科技人才 | |
2. 培育具有自主學習能力的科技人才 | |
3. 培育具有獨立思考能力的科技人才 | |
碩士班 | |
1. 培育具有獨立思考的物理科技人才 | |
2. 培育具有獨立問題解決能力的物理科技人才 | |
博士班 | |
1. 培育具有獨立思考的物理科技人才 | |
2. 培育具有獨立研究創新能力的物理科技人才 |
核心能力
學士班 | |
1. 基礎物理知識的理解或運用 | |
2. 數學或數值方法的應用 | |
3. 實驗儀器操作及結果分析 | |
4. 資料蒐集、彙整及報告撰寫或簡報 | |
5. 參與團隊合作 | |
碩士班 | |
1. 進階物理知識的運用 | |
2. 實驗設計與執行 | |
3. 蒐集、整理物理文獻與論文撰寫 | |
4. 團隊溝通及協調 | |
博士班 | |
1. 專業物理知識於科技上的運用 | |
2. 專題研究開發及組織團隊執行計畫 | |
3. 科學文獻的思維與批判 |
現況
本系現有專任師資十三名 (教授七位、副教授四位、助理教授兩位)。理論組有陳永忠、楊明峰、施奇廷、栗育文、吳桂光、詹傳宗及黃靜瑜等老師。分別從事凝體物理、計算物理、生物物理、及高能物理等領域的研究。九十八學年度並成立物理系高速計算實驗室(一一一學年度起更名為量子。AI實驗室),整合系內計算資源,提供系內師生在計算物理領域絕佳之教學與研究平台。實驗組有蕭錫鍊、王昌仁、簡世森、林宗欣、黃家逸、李其紘等老師。分別從事光電科技、奈米科技、及材料物理等領域的研究。在系內老師的努力下,逐年購置了超高真空變溫原子力顯微鏡、X-Ray 繞射儀、掃描電子顯微鏡、穿隧電子顯微鏡等貴重儀器。提供系上老師及學生進行尖端之實驗教學與研究。
教學方面,本系在基礎與專業課程分別規劃普通物理、應用數學、電子學、電磁學、近代物理導論、量子物理、熱物理、光學、材料物理概論、奈米物理導論、半導體物理導論、光電子學、液晶物理導論、雷射物理導論等專業與基礎課程。在實驗課程,分別規劃了普通物理實驗、電子學實驗、應用物理實驗(一)、應用物理實驗(二)等實驗課程。另外,亦開設論文專題選修課程,讓學生有機會進入系內教師之研究室或實驗室,親炙老師們作研究之方法與態度,培養進行專題研究與發表成果報告的能力。在國際教育合作方面,鼓勵大學部學生至國外 (如日本-千葉大學及澳洲-新南威爾斯大學) 進行交換學生及雙聯學位之研習。近年來,物理系已有二位研究生及一位大學部學生至日本-千葉大學作短期研究與學習。自九十五學年度至今,也有九位大學部學生先後赴澳洲-新南威爾斯大學材料系進行交換學生及雙聯學位之研習。九十九學年度有三位學生,101學年度有一位學生,獲澳洲-新南威爾斯大學材料系學士學位。107學年度,有三位大學部同學分別至德國漢堡科技大學、日本山口大學與中國蘭州大學進行交換學習,其中一位同學在109年6月畢業後至德國漢堡大學攻讀研究所。